Conclusion

2. Pour aller plus loin

Pour obtenir l’accréditation de cette formation, cette lecture fera l’objet, comme l’ensemble de la formation, d’une évaluation des apprentissages.

• Walkty, Charlotte. (2009). « Portes ouvertes à la diversité », dans Pédagogie collégiale, vol. 22, no 3, printemps, p. 16-21. 
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