Présentations des capsules vidéos

1. Validation des capsules vidéo

Les scénarios des 5 capsules vidéo de ce projet ont été révisés et validés par des enseignantes et des enseignants du programme de Soins infirmiers du Cégep de Saint-Laurent et des programmes APES et SASI de l’École des métiers des Faubourgs de Montréal.

Deux groupes de discussion de ressources en santé provenant du CSSS Cavendish et du CSSS Dorval-Lasalle-Lachine ainsi qu’une personne-ressource du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine ont aussi participé à la révision et à la validation des scénarios.

2. Avertissement et marge de manœuvre du modeling

Les capsules ne représentent pas la réalité de tous les milieux de soins, celles-ci étant différentes d’un établissement à l’autre, d’une culture organisationnelle à une autre, d’une unité à une autre. Les modèles ne prétendent donc pas démontrer une uniformité ou une réalité qui n’existe pas entre les différents milieux de soins.

Les capsules démontrent le savoir-être professionnel attendu dans un modèle professionnel influencé par les valeurs culturelles d’autonomie, de maîtrise et d’égalitarisme. L’approche de soins transculturels y est présente en raison de la clientèle d’origine diversifiée au Québec.

Les variations des modèles sont possibles à l’intérieur des lois et règlements qui régissent les pratiques professionnelles et auxquels le professionnel doit adhérer. Les modèles constituent un point de départ pour discuter avec l’élève immigrant de ce qui est acceptable ou non comme variation.