5. Les étapes d’un processus-type d’apprentissage

Les étapes, dans l'ordre, d'un processus-type d'apprentissage, selon la perspective cognitiviste, (Raymond, 2001, tiré de Raymond, 2006) sont :

  1. L'activation des connaissances antérieures

  1. L'élaboration de liens et de repères

  1. L'organisation des connaissances (structurants)

  1. L'application des connaissances (résolution de situations-problèmes lors de simulations ou de stages)

  1. La procéduralisation (application dans des situations de plus en plus complexes, résolution de problèmes lors des stages)

  1. L'intégration