Programmes

La culture organisationnelle est un autre élément important à considérer dans l’intégration professionnelle et culturelle des élèves immigrants.

Les pratiques de soins et les modèles professionnels peuvent varier selon la région, la vocation de l’établissement, les individus constituant l’équipe de soins et les ressources disciplinaires disponibles.

Force est de constater qu’il n’y a pas nécessairement d’uniformité dans les milieux de stages et les différents établissements du réseau de la santé au Québec.

Par exemple, certains milieux tendront plus vers un modèle hiérarchique que vers un modèle égalitariste dans les relations d’équipe de soins et d’équipe multidisciplinaire. Ces nuances doivent être prises en considération dans la formation des élèves.